Taller "B" Estrategias metodológicas.

Grupo 1:	Estrategias:                                               Recursos:
Nivel: sala cuna menor y mayor Área de desarrollo: cognitivo Tarea: conocimiento del entorno o noción de objeto. Sub tarea: toma lo que ve, mira lo que toma Desarrollo potencial: busca activamente objetos desaparecidos en ocultamiento invisible. GRUPO 2 1)      Sebastián 2)      Ignacio 3)      Jorge 4)      Carolina 5)      Isidora Busca activamente objetos desaparecidos en ocultamiento visible.   Busca en forma breve y simple objetos desaparecidos.   Toma lo que ve, mira lo que toma.   Busca activamente objetos desaparecidos en ocultamiento invisible.         6)   Constanza	1)                                                                        Tener la sala ambientada d acuerdo    Aula adecuada.  a la etapa de desarrollo de los niños. Teniendo los materiales y objetos al alcance de ellos.
	2) Crear instancias  que             Cuentos y libros. ayuden y favorezcan al niño  a desarrollar sus potenciales. A la hora de sentarse en la alfombra, si el niño lo desea, pasarle un cuento que le llame la  atención y que lo hojee, así irá perfeccionando su motricidad gruesa.
	3) Preguntarles en que sector de la sala se encuentran  diversos objetos, para que                     Objetos de la vida                                 ellos tengas una noción de                      cotidiana. su nombre y ubicación.